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英语语法总结--冠词和数词

 
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1不定冠词的用法
  冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种,一种是定冠词(theDefiniteArticle),另一种是不定冠词(theIndefiniteArticle),还有一种是零冠词(ZeroArticle)
  

不定冠词a(an)与数词one同源,是"一个"的意思。a用于辅音音素前,一般读作[e],而an则用于元音音素前,一般读做[en]
 1)表示"一个",意为one;指某人或某物,意为acertain
  AMr.Lingiswaitingforyou.
 2)代表一类人或物。
  Aknifeisatoolforcuttingwith.
  Mr.Smithisanengineer.
 3)词组或成语。
  alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden

2定冠词的用法

 定冠词the与指示代词thisthat同源,有"那(这)"的意思,但较弱,可以和一个名词连用,来表示某个或某些特定的人或东西。
 1)特指双方都明白的人或物:
  Takethemedicine. 把药吃了。
 2)上文提到过的人或事:
  Heboughtahouse. I'vebeentothehouse.
  他买了幢房子。我去过那幢房子。
 3)指世上独一物二的事物:
  thesuntheskythemoontheearth
 4)单数名词连用表示一类事物,如:thedollar美元;
thefox狐狸;或与形容词或分词连用,表示一类人:therich富人;theliving生者。
 5)用在序数词和形容词最高级,及形容词onlyverysame等前面:
  Wheredoyoulive? Iliveonthesecondfloor. 你住在哪?我住在二层。
  That'stheverythingI'vebeenlookingfor. 那正是我要找的东西。
 6)与复数名词连用,指整个群体:
  Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师)
  Theyareteachersofthisschool. (指部分教师)
 7)表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前:
  Shecaughtmebythearm.. 她抓住了我的手臂。
 8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前:
  thePeople'sRepublicofChina 中华人民共和国
  theUnitedStates 美国
 9)用在表示乐器的名词之前: Sheplaysthepiano. 她会弹钢琴。
 10)用在姓氏的复数名词之前,表示一家人:
   theGreens 格林一家人(或格林夫妇)
 11)用在惯用语中:
   intheday,inthemorning(afternoonevening), thedayaftertomorrow 
thedaybeforeyesterday, thenextmorning, 
inthesky(waterfieldcountry) 
inthedark, intherain, inthedistance, 
inthemiddle(of), intheend,
onthewhole, bytheway, gotothetheatre

3零冠词的用法

1)国名,人名前通常不用定冠词EnglandMary
 2)泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词;
  Theyareteachers.他们是教师。
 3)抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词;
  Failureisthemotherofsuccess. 失败乃成功之母。
 4)物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词;
  Mancannotlivewithoutwater. 人离开水就无法生存。
 5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词;
  WegotoschoolfromMondaytoFriday. 我们从星期一到星期五都上课。
 6)在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词;
  TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.
  士兵们把这个美国人送到李将军那里。
 7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词如:havebreakfastplaychess
 8)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词;
  Ican'twritewithoutpenorpencil.  没有钢笔和铅笔,我就写不了字。
 9)by与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词;bybusbytrain
 10)有些个体名词不用冠词;如:
  schoolcollegeprisonmarkethospitalbedtableclasstownchurchcourt等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义;
   gotohospital  去医院看病
   gotothehospital 去医院(并不是去看病,而是有其他目的)
 11)不用冠词的序数词;
  a.序数词前有物主代词
  b.序数词作副词 Hecamefirstintherace.
  c.在固定词组中 at(the)first,firstofall,  fromfirsttolast

4冠词与形容词+名词结构

 1)两个形容词都有冠词,表示两个不同东西。
  Heraisesablackandawhitecat. 他养了一只黑猫和一只白猫。
  Theblackandthewhitecatsarehers. 这只黑猫和白猫都是他的。
 2)如后一个形容词无冠词,则指一物。
  Heraisesablackandwhitecat. 他养了一只花猫。

5冠词位置

1)不定冠词位置
 不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意: 
 a.位于下列形容词之后:suchwhatmanyhalf
   Ihaveneverseensuchananimal.
   Manyamanisfitforthejob.

 b.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时,不定冠词应放在形容词之后:
   ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.
  Soshortatime.
  Toolongadistance.

 c.quiterather与单数名词连用,冠词放在其后。
但当ratherquite前仍有形容词,不定冠词放其前后均可。如:quitealot

 d.asthough引导的让步状语从句中,当标语为形容词修饰的名词时,不定冠词放形容词后:
   Braveamanthoughheishetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢,可见到蛇还是发抖。
  当名词被比较级形容词修饰时,不定冠词通常置于比较级形容词之后。

2)定冠词位置
 定冠词通常位于名词或名词修饰语前,但放在allbothdoublehalftwicethreetimes等词之后,名词之前。
 Allthestudentsintheclasswentout. 班里的所有学生都出去了。

6数词
  表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词表示数目多少的数词叫基数词表示顺序的数词叫序数词


 1.基数词
  1)基数词写法和读法345 threehundredandforty-five
  2)基数词一般是单数形式,但下列情况,常用复数:
   a.of短语连用,表示概数,不能与具体数目连用,如scoresofpeople指许多人;
   b. 在一些表示"一排""一组"的词组里;
  如:Theyarrivedintwosandthrees. 他们三三两两的到达了。
   c.表示"几十岁"
   d.表示"年代",用in+the+数词复数;
   e.在乘法运算的一种表示法里,如:3x5=15Threefivesis(are)fifteen.

 2.序数词
  序数词的缩写形式:first---1st second---2nd thirty-first---31st 

3.数词的用法
  1)倍数表示法
   a.主语+谓语+倍数(或分数)+as+adj.+as
    Ihavethreetimesasmanyasyou. 我有你三倍那么多。

   b.主语+谓语+倍数(分数)+thesize(amountlength…)of…
    Theearthis49timesthesizeofthemoon. 地球是月球的49倍。

  c.主语+谓语+倍数(分数)+形容词(副词)比较级+than…
   Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.
   今年比去年粮食产量增加8%

  d.还可以用by+倍数,表示增加多少倍
   Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.
   今年粮食产量增加了4倍。


  2)分数表示法
   构成:基数词代表分子序数词代表分母。分子大于1时,分子的序数词用单数,分母序数词用复数:
  1/3one-third3/37threeandthree-sevenths.

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